SCHOOL@Home: Pro­jekt für mehr Bil­dungs­ge­rech­tig­keit in der Coro­­na-Kri­­se

Covid-19 stellt uns alle aktu­ell vor gro­ße Her­aus­for­de­run­gen. Beson­ders Schüler*innen sind von der Coro­na-Kri­se betrof­fen, da sie nicht in die Schu­le gehen oder etwa beim Home­schoo­ling nicht durch ihre Eltern im erfor­der­li­chen Umfang unter­stützt wer­den kön­nen. Aber auch Sprach­kur­se für Neubürger*innen fal­len coro­nabe­dingt aus, was den Sprach­er­werb erheb­lich ver­zö­gert. Durch das Pro­jekt „School@Home“ sol­len bei­de Ziel­grup­pen nun eine wert­vol­le För­de­rung erhal­ten: Sach­spen­den für IT-Gerä­te gekop­pelt mit Vir­tu­al Vol­un­tee­ring sol­len die erfor­der­li­chen Zugän­ge zu Bil­dung erleich­tern.

Im Mai star­te­te die AWO|FFM Ehren­amts­agen­tur mit dem Pro­jekt „School@Home“, um dem wach­sen­den Bedarf an digi­ta­ler Unter­stüt­zung durch Ehren­amt­li­che für Schüler*innen und Neubürger*innen ent­ge­gen zu wir­ken. Haupt­ziel des Pro­jek­tes ist es, unkom­pli­ziert zu mehr Chan­cen­gleich­heit bei­zu­tra­gen, trotz der Auf­la­gen für Bil­dungs­ein­rich­tun­gen, die durch die Coro­na-Kri­se her­vor­ge­ru­fen wor­den sind. Fakt ist, dass die Coro­na-Kri­se zwar die Digi­ta­li­sie­rung an Schu­len und Bil­dungs­ein­rich­tun­gen stark vor­an­ge­trie­ben hat, doch nach wie vor ver­fü­gen nicht alle Haus­hal­te über ent­spre­chen­des Equip­ment. Dar­über hin­aus ent­fal­len zahl­rei­che Hil­fen für die Ziel­grup­pen vor Ort wie etwa Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung, Hort, (ehren­amt­li­che) Nach­hil­fe und ehren­amt­li­che Kon­ver­sa­ti­on.

Das Pro­jekt, das sich an alle enga­ge­ment­be­rei­ten Bürger*innen rich­tet, bie­tet gera­de für Unter­neh­mens­en­ga­ge­ment gute Ansatz­punk­te für die neue Initia­ti­ve und sei­ne Ziel­grup­pen aktiv zu wer­den: Vir­tu­al Vol­un­tee­ring und Sach­spen­den.

Vir­tu­al Vol­un­te­ers

Das Pro­jekt setzt auf eine geziel­te 1:1‑Förderung, also ein/e Schüler/in/Erwachsener und ein Vir­tu­al Vol­un­teer bil­den dann ein soge­nann­tes Tan­dem. Die AWO|FFM Ehren­amts­agen­tur hat das Coro­na-Call­cen­ter ein­ge­rich­tet, eine Platt­form, über die sich Enga­ge­men­tin­ter­es­sier­te mel­den kön­nen und am Ende mit einer/m Ler­nen­den gematcht wer­den.

Da auf­grund der momen­ta­nen Situa­ti­on die Tref­fen nicht per­sön­lich statt­fin­den kön­nen, trifft man sich digi­tal. Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung und Kon­ver­sa­ti­ons­stun­den erfol­gen über Video­te­le­fo­nie und Video­kon­fe­ren­zen, etwa über For­ma­te wie Whats­App, Sky­pe und Zoom. Dies ermög­licht es allen Betei­lig­ten sich trotz Abstand zu sehen, Tex­te aus­zu­tau­schen und sich par­al­lel dazu schrift­lich zu verständigen.Das Tan­dem trifft sich 1–2 x in der Woche für ca. 1 Stun­de. Die Tref­fen kön­nen ganz fle­xi­bel mit den Ler­nen­den (und/oder deren Eltern) abge­stimmt wer­den. Die AWO|FFM Ehren­amts­agen­tur unter­stützt hier­bei und gibt zahl­rei­che Tipps für eine gelin­gen­de Tan­dem­zeit. Ob und wie lan­ge die Unter­stüt­zung lau­fen soll, wird man anhand der dann aktu­el­len Situa­ti­on sehen und gemein­sam mit dem Tan­dem abstim­men.

Spen­den

Die AWO|FFM Ehren­amts­agen­tur sam­melt ca. 400 PCs, Lap­tops (mind. 4 GB RAM Spei­cher) und Tablets mit Zube­hör wie Tas­ta­tur und Maus sowie ca. 50 Soft­ware­pa­ke­te, kata­lo­gi­siert die Ein­gän­ge und über­gibt die Gerä­te an das Medi­en­zen­trum. Dort wer­den die­se auf­be­rei­tet und an die Schul­klas­sen über die Lehr­kräf­te ver­teilt. Flücht­lings­un­ter­künf­te erhal­ten ihre Spen­de auf direk­tem Weg. Die­se stel­len die Gerä­te dann ein­zel­nen Per­so­nen zur Nut­zung zur Ver­fü­gung. Die Spen­den gehö­ren den Klas­sen­ver­bän­den bzw. den Flücht­lings­un­ter­künf­ten. Aktu­ell haben 51 Schu­len Bedar­fe ange­mel­det. Die Bedarfs­la­ge steigt jedoch zuneh­mend!